全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 小班科学春天来了教案
    小班科学春天来了教案

    活动目标: 1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 活动准备: 1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。 2、散步时带领幼儿观察发芽的树。 3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。 活动过程: 1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。 2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。 (1)带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。 (2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树

  • 小班科学春天的雨教案
    小班科学春天的雨教案

    活动目的: 关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备: 物质准备:歌曲《大雨和小雨》,播放器。 材料配套:亲自手册《领域活动·雨天的雨》。 活动过程: 1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样,在路上看到了什么。 提问:雨是什么样子的?你平时见过什么样的雨?鼓励幼儿大胆叙述。 2、听雨让幼儿闭上眼睛,侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》,引导幼儿欣赏,并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。 3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声:哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看:雨是什么样子的?大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的?落下来的时候是什么样子的?

  • 幼儿园春季的特征教案
    幼儿园春季的特征教案

    活动目标: 1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 活动准备: 1、布置一块有关春天的大的背景图。 2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、各种表现春天的手工材料。 4、事先带领幼儿感受春天。 活动过程: 一、导入活动: 1、现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的? 2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了

  • 小班语言学扮爸爸妈妈教案
    小班语言学扮爸爸妈妈教案

    活动目标: 1、学会区分爸爸妈妈的衣服,鞋子与用品。 2、模拟爸爸妈妈的运动,孕育发生存眷,密切爸爸妈妈的情绪。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、网络爸爸的衬衫,帽子,打火机,皮带,手提包;妈妈的裙子,领巾,耳饰,别针,手提包。 2、爸爸妈妈的画像。 3、爸爸妈妈在家办事的录象。 活动过程: 1、区分物品,说说这是谁的工具。 西席:“小朋侪,你们看桌子上有很多多少工具啊,来看一看都有些什么?”孩子走到桌子前,自由地旁观并边说“这里有~~~”在引诱孩子不雅察的同时,也可以造就孩子勇敢语言的习性。

  • 小班活动庆三八教案
    小班活动庆三八教案

    活动目标: 1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等 活动过程: 一、游戏:宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具,孩子们分别去找自己的妈妈。 师:宝宝们,妈妈都戴上面具了,我们一起去找找自己的好妈妈,找到了就请妈妈坐上你的小椅子。 二、谈话:“妈妈(奶奶)真辛苦” 师:每年的3月8日是妇女节,就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天,我们小朋友

  • 小班语言穿衣服教案
    小班语言穿衣服教案

    教学目标: 1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法。 2、尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重难点: 教学重点:通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方法 教学难点:用正确的方法穿衣服 教学准备: 1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。 2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备 3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作) 教学过程: 一、引发兴趣 1、观看大班和小班幼儿

  • 小班语言我眼中的路教案
    小班语言我眼中的路教案

    活动目标: 1、在谈论路的变化中,感知自己家乡的变化,越变越美。 2、在操作实践中,进一步学会合作协商。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、调查表(注:寻找一条必需右变化的路) 2、录像一段 3、提供各种操作材料(各类废旧盒子、积木、KT板等) 活动过程: 一、 我熟悉的路 师:谁来介绍一下你调查的那条熟悉的路,以前是什么样的,现在是什么样的?你喜欢以前的这条路还是现在的这条路?为什么? 1、幼儿介绍调查表(选择有代表性的幼儿介绍) 2、同伴间相互介绍 3、教师总结 以老师熟悉的一

  • 小班音乐敲敲奏奏教案
    小班音乐敲敲奏奏教案

    活动目标: 1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。 2、喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备: 1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个 活动过程: 1、听音乐做动作进教室 2、发声练习:出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。 3、分辨声音游戏 教师用不同强度的声音呼唤幼儿 启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》,并用身体动作和节拍表现 4、

  • 大班越造越好的房子教案
    大班越造越好的房子教案

    活动目标: 1、感知我们的房子越造越好,感受我们的生活越来越美好。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 电脑演示文稿制作(内有房子的发展史、现代的家居房子) 活动过程: 1、谈话引出:由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。 2、观察比较: (1)逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的房子、楼房、别墅,引导幼儿观察各间房子的进展,优缺点,教师根据及时帮助用语言提升经验,如:"房子越来越高了"等。 孩子在观察的过程中,能结合自己已有的知

  • 大班勇敢的消防队员教案
    大班勇敢的消防队员教案

    活动目标: 1.掌握助跑跨跳的动作要领,增强下肢力量。 2.提高身体动作的协调性和灵活性,培养运动中相互配合的能力。 3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5.增强合作精神,提高竞争意识。 活动重点: 助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。 活动准备: 课前多让幼儿了解消防的知识,激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍,纸盒子若干,音乐。 活动过程: 1.幼儿每人手持一短棍,两两一组,两人一前一后站立,相互手握短棍扮作车厢,前面幼儿扮作司机,在教师的带领下以开车步入场地内,听信号进行走、跑交替热身。 2.教师集中幼儿做棍棒准备活动操:上肢

  • 大班美好的心愿船教案
    大班美好的心愿船教案

    活动目标: 1.学习看图示折小船,掌握正确地沿中线对折的方法。 2.能够用绘画的方式表达自己的心愿,并能大胆、清楚地表达自己的心愿。 3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 有关折小船步骤的课件,人手一张正方形纸和笔。 活动过程: 一、提出问题,激发幼儿兴趣 1.小朋友,知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗? 2.我们的心愿可以是给自己的,也可以是给别人的。老师也有一个心愿,小朋友们想知道是什么吗? 过渡:老师把自己的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使老师的心愿成真,你们想拥有这样的一只心愿船吗? 二、出示图示

  • 大班我搭的大棚教案
    大班我搭的大棚教案

    活动目标: 1、通过对大棚的了解,让幼儿亲手搭建大棚,锻炼幼儿的动手操作能力。 2、在操作的过程中,幼儿能够感受到合作及成功的喜悦。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种种子。 活动过程: 一、 谈话引入 师:小朋友,我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了许多的便利,能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜,新鲜的水果,今天我们小朋友就来亲自做一次菜农,动手搭建一座大棚吧。 二、 操作活动 1、向幼儿介绍搭建大棚的材料。及搭建大棚时的注意事项(几个幼儿合作搭建大棚)。

  • 大班好玩的玩具宝贝教案
    大班好玩的玩具宝贝教案

    活动目标: 1.能够在集体面前用普通话介绍自己的玩具并演示其玩法。 2.知道爱惜玩具,玩具玩完后要放回原处。 3.体验大家一起玩玩具的快乐。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1.请家长带幼儿参观玩具店。 2.“好玩的玩具宝贝”活动通知单 。 3.在活动是角落处构建一个玩具城。 4.幼儿带来的玩具、玩具宝贝箱或袋。 活动过程: 1.分别请幼儿介绍自己的玩具宝贝并演示玩法。 出示玩具宝贝箱(或袋),给幼儿变魔术,变出几个有代表性的玩具,请他们的小主人向大家介绍并演示玩法。 2. 引导幼儿自己玩玩具,和好朋友交换玩玩具。 (1) 幼儿

  • 大班语言游戏好朋友教案
    大班语言游戏好朋友教案

    活动目标: 1、感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系,初步感知文字与物体的关系。 2、根据自己的生活经验,大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的仿编。 3、感知体验热爱自由,热爱大自然的情感,形成良好的阅读习惯。 活动准备: 1、贴绒图片:水壶、水杯;桌子、椅子;锁;钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟。 2、幼儿用书人手一册,实物投影仪。 活动过程: 1、实物匹配。 教师出示图片,引导幼儿观察,说说:黑板上有什么?想想:谁和谁是一对好朋友?启发幼儿将相干的图片放置一起。 2、引导幼儿阅读图书。 用实物投影仪将幼儿用书放大,教师边讲画面内容边指着画面的汉字。提问:水壶的朋友是谁?水壶对水杯说什么?水杯说什么?然后带领幼儿完整阅读

  • 大班语言游戏磨磨和吉吉教案
    大班语言游戏磨磨和吉吉教案

    活动目标: 1、通过有序地观看图书,阅读画面,懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。 2、初步学习根据画面提示,大胆讲述故事中相反的内容。认读汉字快、慢、多、少、大、小。 3、初步获得相反的概念,感受事物相反的特性。 活动准备: 幼儿用书人手一册、大书一本、字卡 活动过程: 1、通过谈话,使幼儿对故事产生好奇和兴趣。 教师:“吉吉和磨磨是一对好朋友。吉吉是个小兔子,磨磨是个小乌龟。他们都做了些什么?结果一样吗?” 2、幼儿自己阅读图书,并轻声地讲给旁边的同伴听。 教师个别指导并倾听幼儿的讲述。 3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。 教师:谁来说说,他们都做了些什么?结果一样吗?”,把你看到

  • 大班语言游戏颜色歌教案
    大班语言游戏颜色歌教案

    教学目的: 1、通过一系列游戏,复习汉字红、黄、绿、黑、白、蓝、紫等汉字。 2、提高幼儿阅读的兴趣,学会大声地齐读、一问一答的方式朗诵儿歌。 3、幼儿根据个人经验,进行儿歌创编,培养幼儿的发散性思维。 教学准备: 儿歌一首、图案卡片、红、绿等汉字卡片(一面是颜色字体、一面是黑色字体),画有七种颜色的衣服的图片。 教学过程: (一)引出课题,激发幼儿的兴趣。 老师:小朋友,你们知道吗?今天有许多的朋友来看我们,可是不知道你们还认不认识它们?如果你们还认得它们,它们一定会非常开心。现在,我们就把它们请出来好吗?(好)(教师逐一出示各色的表示颜色的汉字、贴在黑板上,幼儿可自由读出)。 (二)游戏部分 1、配对 老师:现在,汉字宝宝要

  • 大班语言青蛙飞行员教案
    大班语言青蛙飞行员教案

    活动目标: 1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想 2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为,领悟坚持才会成功的道理 活动准备: 图片,PPT教学准备。 活动过程: 一、引出课题 1、你喜欢小鸟吗?为什么喜欢? 2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗? 二、飞行难、失败就放弃 1、小动物们也在想办法飞上天,请你来猜猜他们是怎样遇上困难呢?我们一起来听一个故事,小动物们是怎样想办法飞上天的(教师讲故事) 2、小狗和小猫开始是怎么做的?结果怎么样了? 3、小狗接下来想办法了吗?怎么样的?成功了吗?这次失败后,小狗又去想办法了吗? 4、小猫有胆量尝试吗?她有什么行动?

  • 大班语言拜年教案
    大班语言拜年教案

    活动目标: 1、感知三句半的形式美和韵律美。 2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。 3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。 活动准备: 《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝福的话汉字卡片。 活动过程: 1、播放《恭喜》动画,导入课题: 师:今天,老师给小朋友带来了一个动画片,想看吗? 师:好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?(心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。) 2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。 (1)教师:我也喜欢歌曲里“新年快乐,万事如意,恭喜恭喜”的祝福,(出示字卡)。 (2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?(学一学福娃

  • 大班语言活动可爱的字宝宝教案
    大班语言活动可爱的字宝宝教案

    活动目标: 1、复习一至五单元部分字词。 2、熟悉反义词。 3、通过游戏,熟悉所学过的儿歌。 活动准备: 1、一至五单元部分字、词。 2、十九组花形反义词。 3、歌曲《小熊过桥》的歌词句条。 4、小动物头饰若干。 5、剪辑录制进出场及活动中的音乐。 活动过程: 游戏一:把字宝宝朋友介绍给小朋友 全体幼儿戴上小动物头饰在老师的带领下听音乐用跑跳步上场,由老师扮演大象老师。 1、大象老师:“小动物 们,今天是‘六·一’儿童节,小朋友们和他们的字宝宝朋友玩得多开心呀,我们在大森林里也认识了好多字宝宝朋友,现在,我们就把我们的字宝宝朋友介绍给幼儿园的小朋友们好吗”。 2、由大象老师手拿字

  • 托班游戏帮鸟妈妈找蛋教案
    托班游戏帮鸟妈妈找蛋教案

    活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。 活动过程: (一)开始部分 导入: 鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。” “一二一,一二一” “呀!草地上可真美啊,有美丽的菊花姐姐,有红树叶,黄树叶,我们看了心里可真开心啊,来,我们一起来跳个舞吧。” (师幼共同做健身操) (二)基本部分 (1) 蛋宝宝不见了 跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声 鸡妈妈:“咦!是谁哭

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