全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 小班绘本小绵羊生气了教案
    小班绘本小绵羊生气了教案

    教案:小绵羊生气了 活动目标: 1、仔细观察画面,引导幼儿能理解故事内容,感受故事中主人公的情绪变化。 2、教育孩子不乱发脾气,愿意帮助别人。 活动准备: PPT 活动过程: 1、引出课题 出示PPT1:今天,老师给小朋友们请来了两位小客人,会是谁呢? 这两只小绵羊长得样吗?哪里不样。 出示PPT2:这是谁呀?皱紧眉头怎么了呀? 2、理解故事内容 出示PPT3~11:莫莫在干什么? (1) 师:是的,个美丽的早晨,莫莫和莫莉在草原上发现了棵苹果树,树上长满了苹果,可是莫莫就是想吃这么个苹果,于是它使劲的往上跳,但怎么也吃不到,只好眼睁睁的在那里等,希望能够等到它往下掉,可是它等着等着就睡着了。

  • 中班小小一粒米教案
    中班小小一粒米教案

    教案一:一粒米 活动目标 1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。 2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。 活动准备 照片:幼儿吃饭 活动过程 一、导入 谈话导入,引出课题。 1、幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃的饭。 2、启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样? (引导幼儿知道粮食对人的重要性) 二、展开 1、幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的? 教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗? 听一听儿歌里是怎样说的。 (1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。 (2)提问:粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯) 2、讲述

  • 中班两只小鸟教案
    中班两只小鸟教案

    教案一:《两只小鸟》 活动目标: 1、理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。 2、能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。 活动准备: 1、两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。 2、《两只小鸟》音乐。 3、多媒体。 活动过程: 一、出示大树和小鸟导入。 1、认识两只小鸟,知道他们的名字。 2、和小鸟一起做律动。 一、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。 1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。 2、教师有节奏的朗读歌词一遍。 二、听音乐,会用自然、轻柔的声音

  • 中班音乐小木偶教案
    中班音乐小木偶教案

    教案一:《小木偶》 活动目标: 1、理解童谣《小木偶》。 2、通过格子节奏来训练幼儿的敏锐听力。 活动准备:童谣《小木偶》 活动过程: 1、学习童谣《小木偶》。 (1)进教师先按照童谣内容创编一段非常戏剧化的故事,带入童谣。 (2)教幼儿念童谣。 童谣《小木偶》: 我是一个小木偶,不会动不会走。仙女姐姐来看我,咻……,我们变成好朋友。 2、格子节奏游戏,练习一次听两个格子。 活动名称:奥尔夫《小木偶》2 活动目标: 1、学习英语歌曲《Head shoulder knees and toes》。 2、通过课本涂色,巩固幼儿对英文内容的掌握,增强幼儿的动手能力。

  • 幼儿园倒霉的狐狸音乐教案
    幼儿园倒霉的狐狸音乐教案

    教案一:倒霉的狐狸 活动目标: 1、欣赏音乐,体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性。 2、作有新意的大胆地创编游戏动作,能主动跟随音乐动作表演。 3、在表演中学会相互合作。 活动重难点: 重点:能跟随音乐表演动作。 难点:在合作表演的过程中学习相互配合。 活动准备: 幼儿已经熟悉故事《倒霉的狐狸》(附后)、自制《倒霉的狐狸》九个场景的图画,母鸡和狐狸头饰各一个、大的活动空间、幼儿28名围成圆弧形,有明显节奏感的音乐《在山魔王的宫殿里》。 活动过程 1、导入,引起幼儿兴趣,老师带母鸡头饰进入教室与小朋友们打招呼:“小朋友们好,我是萝丝母鸡,还记得我跟狐狸的故事吗?我听说我们这儿的小朋友很会玩儿游戏,所以今天我就是来和大家玩儿游戏的,而且这个故事就是藏在故事

  • 大班音乐跷跷板教案
    大班音乐跷跷板教案

    教案一:《跷跷板》 活动目标: 1、通过歌曲律动感应旋律的高低变化。 2、模唱唱句的上行和下行。 3、能愉快地参加活动。 活动准备: 故事图片、石头、木琴、钢琴琴键卡、飘带、琴槌。 活动重难点 活动重点:初步感应回旋曲式ABACA。 活动难点:通过语词与肢体律动,感应A段中的重音。 活动过程: 一、听音乐进场,初步感应高低间旋律。 师:今天我们一起去公园玩一玩,教师带领幼儿以高人走矮人走进入活动场地。 幼儿听辨音响,做也跷跷板、滑滑梯、荡秋千的律动。 辅助语言:咦,公园里有跷跷板之舞,在跳舞之前,我们先做热身运动。 二、跷跷板之舞 师:我闪来表演一个跷跷板之舞 ,在跳舞之前,我们先

  • 中班小乌鸦爱妈妈教案
    中班小乌鸦爱妈妈教案

    教案一:小乌鸦爱妈妈 活动目标: 1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情饿乐曲旋律。 2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。 3、在活动中能有同伴合作游戏,共享快乐。 活动准备: 讲述有关关心长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲,激发幼儿热爱长辈的情感。 活动过程: 1、在《郊游》乐曲伴奏下,全体幼儿边唱边表演进教室。 2、复习律动《快乐的小熊》。 (1)、合拍地随音乐动作。(熊走路、熊跳舞、熊骑自行车) (2)、交换音乐顺序,幼儿及时用动作做出反应,并合拍表演。 3、出示图画,请幼儿观察“小乌鸦爱妈妈”图画,讨论画面内容,为幼儿理解歌词做铺垫。 4、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

  • 大班认识新朋友教案
    大班认识新朋友教案

    教案一:《我会交新朋友》 活动目标: 1、尝试交新朋友,学习和新朋友认识、交往的技能。 2、体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 活动准备: 选择好语言区、建构区、手工区(橡皮泥、画画)、益智区(飞行棋)、科学区、操作区域活动的场景 活动过程: 1、谈话导入,激发幼儿相互交新朋友的愿望。 (1)提问: ①你们有自己的朋友吗?谁来说一说? ②两个已经认识的朋友叫做老朋友,今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。怎么样才能交到新朋友呢?有哪些好办法? (2)引导幼儿讨论结交新朋友的办法。 (3)幼儿集中交流,教师小结:交新朋友的时候需要自我介绍,知道对方的名字,向他介绍我们班上好玩的东西,还可以和新朋友玩游戏,和

  • 大班安全遇到危险怎么办教案
    大班安全遇到危险怎么办教案

    教案一:《遇到危险怎么办》 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 活动重点: 通过活动增强幼儿的自我保护意识。 活动难点: 使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 活动准备: 安全教育小故事的图片 活动过程: (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。 (二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西; 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;

  • 小班动物的嘴巴教案
    小班动物的嘴巴教案

    教案一:《动物的嘴巴》 活动目标: 1、引导幼儿认识小动物的嘴巴,简单了解其不同特征。 2、针对幼儿对动物的喜爱,激发幼儿探索动物知识的欲望。 3、在活动中培养幼儿爱护动物、爱护大自然的情感。 活动重难点: 重点:认识动物嘴巴的特征。 难点:培养幼儿细致的观察力。 活动准备: 1、让幼儿回家观察鸡、鸭、猫、兔,并记住这些动物嘴巴的特征。 2、老师准备鸡、鸭、猫、兔的图片和它们嘴巴图片。 活动过程: 一、活动开始 1、我采有游戏的方式欢迎四位小客(鸡、鸭、猫、兔)的到来,激发幼儿兴趣,导入教学活动。 2、逐一出示图片,以提问方式引导幼儿认识小动物。 3、引导幼儿

  • 托班公开课魔术车教案
    托班公开课魔术车教案

    教案一:《魔术车》 活动目标: 1、引导幼儿认识警车、消防车、救护车。 2、引导幼儿初步了解各种车辆的用途和显著特征。 3、激发起幼儿探索的兴趣。 活动准备: 课件、毛绒玩具 活动过程: 一、出示玩具小兔,引起幼儿兴趣 “小朋友,你们看谁来我们小小班了?它的名字叫波比。” 引导幼儿与波比打招呼” 二、师幼共同活动 1、出示小汽车,介绍活动内容 “波比有一辆很棒的魔术车,你们看它是什么颜色的?魔术车有个很大的本领,它会变变变,想变什么车就变什么车。” 2、教师操作课件,引导幼儿认识各种车辆 (1) 救护车 “小熊生病了,波比要去帮忙,怎么帮呢?生病的时候怎么办?用什么车

  • 大班特别的我教案
    大班特别的我教案

    教案一:《特别的我》 活动目标: 1、感受个体的多样性,知道每个人都是独一无二的。 2、积极参与活动,能大胆表达自己的想法。 3、观察比较自己与同伴外部特征及兴趣爱好的异同,从而充分了解自我,形成自我意识。 活动重难点: 重点:能通过直观的观察比较,发现自己身上与众不同的特点。 难点:在实践体验中,能区分自己与别人的不同之处,并愿意大胆地在集体面前表达出来。 活动过程: 一、不一样的外形特征组织幼儿观察人的外形特征。 师:我们二楼的多功能厅有一面大镜子可以看到大家上课的样子, 现在我们就到镜子前照一照,看一看,我们每个人有什么不一样? 二、不一样的声音 1、游戏《猜猜我是谁》 师:现在我

  • 中班美术杯子教案
    中班美术杯子教案

    教案一:千奇百怪的杯子 活动目标: 1、了解杯子的基本造型,感知杯子的丰富和多样。 2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。 3、喜欢自己设计生活作品,感受作品的独特性。 活动准备: 1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态,了解杯子在生活中的作用。 2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 3、勾线笔,油画棒,画纸。 4、背景音乐。 活动过程: 1、认识杯子的作用,回忆联想生活中的杯子,了解杯子的基本结构。 教师:我们每天都要喝水,喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗? (杯身、杯把、杯底、杯盖) 2、欣赏杯子,感知杯子的有趣造型。 (1)出示图片,引导幼儿从

  • 幼儿园美术大风车教案
    幼儿园美术大风车教案

    教案一:快乐的大风车 活动目标: 1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象,为同伴的作品的作品天画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品的趣味性。 活动准备: 风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐。 活动过程: 教师:小朋友,你们想和老师去做游戏吗?幼儿:想。 教师:那就跟老师一起去吧!师幼一起走进活动室。 教师:老师到超市买了许多东西,你们想知道是什么吗?幼儿:想。 教师:出示实物苹果问:你们看,这是什么?幼儿:苹果。 教师:你们看到苹果会联想到什么图形? 幼儿:圆形。教师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻…… 让幼儿回答。 教师:小朋友你们回答的很好、真棒。老师画两幅画想送给你们

  • 学前班绘画花瓶教案
    学前班绘画花瓶教案

    教案一:美丽的花瓶 教学目标: 1、通过对花瓶形状的认识,发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 2、感受花图案与线条的美,并能以绘画的形式表现出来。 3、喜欢擦袄做活动,能主动参与活动。 教学准备: 1、剪好的废旧报纸若干 2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花。 教学过程: (一)引题 1、春天来到了,大地万物复苏,树木、小草都发芽了,还有好多好多的花儿都开得漂亮极了,老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢? 2、教师把各种花朵分给幼儿。 3、那么漂亮的花儿,我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。 (二)教师示范操作 1、我先做好了一

  • 小班艺术花草地教案
    小班艺术花草地教案

    教案一:《花草地》 活动目标: 1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。 2、尝试用水墨画材料大胆作画,体验手指点画的乐趣。 活动准备: 1、PPT、背景音乐。 2、小熊手偶。 3、宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。 4、认识各种颜色(经验准备)。 活动过程: 一、情景导入。 师:孩子们,小熊家有一片漂亮的花草地,我们一起来看看吧。 师:(出示小熊手偶,以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们,你们好!我是小熊。欢迎你们到我家来,请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT,图片循环3次左右) 提问: 1、哇,小熊家的花草地真美,它的花草地是怎

  • 大班勤劳的蜜蜂教案
    大班勤劳的蜜蜂教案

    教案一:《勤劳的小蜜蜂》 活动目标: 1、在游戏中模仿蜜蜂的运动方式与动作,体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏,在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 活动重难点: 重点:在看看、扮扮、说说过程中,了解蜜蜂的基本特征。 难点:通过活动,体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备: 材料准备:蜜蜂触角,衣服,尾巴人手一份,其他小动物的角(如兔子耳朵, 猫耳朵),衣服(斑马衣服),尾巴(其他形状:长长圆圆的等)若干。 前期活动:小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验: 有关春天的小动物的认知经验。 环境创设: 红、黄、蓝花丛布置。 活动过程: 1、兴趣导入: (1

  • 幼儿园美术大公鸡教案
    幼儿园美术大公鸡教案

    教案一:大公鸡 活动目标: 1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态,感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。 2、大胆表现大公鸡的生动造型,在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。 3、能与同伴合作共用操作材料,保持共用材料的干净和整齐。 活动准备: 1、课件:各种大公鸡的图片或欣赏资料。 2、白板纸两张,复写纸,笔,油墨,胶滚,宣纸等。 活动过程: 第一步:创作并转版 1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。 教师:你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的? 2、欣赏各种动态的大公鸡形象,发现变化规律。 (l)教师:你喜欢哪一只大公鸡?它是

  • 幼儿园小鱼逃走了教案
    幼儿园小鱼逃走了教案

    教案一:《小金鱼逃走了》 【活动目标】 1、对观察有兴趣,并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。 2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。 【活动准备】 故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。 【活动过程】 一、引题:认识波波鱼(播放水泡声)。 1、今天我们一起来看一本书讲故事。故事里的主角是谁呢?听!它来啦! 2、它是谁啊?(小鱼)你怎么知道是小鱼?(听到水泡声)听到水泡咕噜噜的声音对吗? 3、出示波波鱼手偶。 今天故事的主角就是这条小鱼,它叫波波鱼。你喜欢波波鱼吗?你喜欢它什么呢?(身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴) 教师小结:波波鱼穿粉衣,圆圆身体小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,张着嘴

  • 中班语言蘑菇房子教案
    中班语言蘑菇房子教案

    教案一:蘑菇房子 活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维。 活动准备: 录音带、小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 活动过程: 一、谈话导入: 看,老师带来了一棵小蘑菇;你们爱吃蘑菇吗? 谁也爱吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事内容: 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问:小兔子会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆想象,并讲述自己的观点。) 2、小兔子说:“你这么小,等你长大了,我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天,蘑菇长到像苹果那么大了。提问:小兔子会不会去采它呢? 3、小兔子说:“再长大一些我来采。”第

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